为推进教学模式改革，促进教学手段信息化，5月14日下午，我校召开了2014年教学模式改革研讨会。郭军副校长、教务处孙洪祥处长、刘春惠副处长、各学院主管教学副院长、国家精品资源共享课程负责人、各级精品课程负责人、品牌课程负责人、重要基础课程负责人等相关教师共40余人参加了会议。会议由教务处孙洪祥处长主持。

首先，孙洪祥处长介绍了我校“爱课堂”网络教学平台的建设情况，以及学校推进教学模式改革方面的工作。为了促进基于网络教学平台的课程资源建设工作，本次研讨会邀请了清华大学于歆杰老师、北京师范大学李爽老师、我校电子工程学院李巍海老师做主题报告。

清华大学“电路原理”国家精品资源共享课程负责人于歆杰老师做了题为“MOOCs来了，你准备好了吗？”的报告。他深入剖析了大规模在线课程（MOOCs）产生的根源，介绍了当前国内外主流的MOOC平台及发展现状，分享了制作MOOC的经验，分析了清华大学“电路原理”MOOC上线以来的学生行为及授课效果，探讨了国内大学应怎样利用MOOC提高人才培养质量并提升学校竞争力。

北京师范大学教育技术学院李爽老师做了题为“基于Blackboard平台开展‘以学生为中心’大学教学创新案例”的报告。她详细阐述了基于网络教学平台的接受式学习、自主式学习、实践式学习、探究式学习四种模式，介绍了基于Blackboard平台的多元评价设计，以“远程教育学基础”课程为案例，介绍了课程资源建设情况，以及新模式所取得的教学效果。

我校电子工程学院李巍海老师做了题为“‘电路分析基础’课程教学中开展混合式教学模式的初步探索”的报告。他介绍了自己开展课程教学模式改革的缘由、实践情况、教学效果及展望，对教学过程中存在的问题和不足进行了较为深入的总结。研讨会期间，与会教师与报告主讲教师进行了较为深入的讨论。

最后，郭军副校长做了总结发言，他充分肯定了教师们在教学改革中的努力，指出学校将制定加强教学资源平台建设的政策，以教学改革立项等方式鼓励教师积极开展课程教学改革，推进学校教学信息化进程。

此次研讨会促进了我校“爱课堂”网络教学平台的建设工作，为教师们提供了分享先进教学改革经验的机会。希望广大教师积极参与学校“爱课堂”网络教学平台的建设工作，推进我校教学模式改革，提高人才培养质量。