5月28日-31日，教育部本科教学工作审核评估专家组来到我校，全面考察我校本科教学工作。

28日上午，北京邮电大学本科教学工作审核评估专家见面会在学生活动中心召开，全体校领导、各学院及职能部门党政主要负责人参加了会议。专家组组长、东北大学校长赵继主持见面会，专家组其他成员及教育部高等教育教学评估中心院校评估处副处长王红研究员参会。

赵继介绍了专家组成员，并对审核评估工作进行了说明。他指出，审核评估的目的是根据评估方针，对学校本科人才培养工作进行全面考核，进一步促进学校加强内涵建设，突出特色发展，实现学校发展目标。专家组的主要任务是以学校办学定位和人才培养目标定位为总纲，以“五个度”为主线，以学生发展为中心，以问题为导向，以事实为依据，通过实地考察，帮助学校一起总结办学经验，查找问题，把握规律、探索成因，提出学校改进工作的意见和建议。他指出，专家组将亲身感受学校以评促建、以评促改、以评促管的实际成效，通过听课、走访、考察、深度访谈、抽查试卷和毕业论文设计等方式，对学校的本科教学工作做出实事求是的判断，通过召开专家组反馈会对学校的未来发展提出一些有益的意见和建议。

吴建伟书记介绍参会人员并致辞，他代表全校师生向专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。吴建伟指出，学校一直高度重视本科教学工作，多次开展专题研究，坚持以习近平总书记教育思想为指导，紧紧围绕“办什么样的北京邮电大学、如何办好北京邮电大学”、“如何培养人、培养什么样的人、为谁培养人”这两个根本问题，坚定社会主义办学方向，牢固树立立德树人根本任务；坚持培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的根本要求，不断深化教育教学改革。本次审核评估是对学校本科教学水平与质量的检查，更是对学校贯彻落实习近平教育思想和教育部部署要求，坚持高质量内涵发展和育人标准的全面考核。吴建伟要求，全校各学院、各部门要同心同向，齐心协力完成此次本科教学工作审核评估。通过审核评估，进一步突出学校内涵建设、突出特色发展，强化办学定位、强化教学中心地位、强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量，办好人民满意的大学。

乔建永校长以《传邮万里 国脉所系——培养以建设“网络强国”为己任的高素质创新创业人才》为题，从学校概况、办学定位与人才培养目标、落实人才培养的改革举措、人才培养成效及人才培养特色五大方面就我校本科教学工作的基本情况向专家组作了汇报。

乔建永指出，作为新中国第一所邮电高等学府，北京邮电大学自建校以来始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，确定了“信息科技特色鲜明、优势突出，以工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学”的办学定位，体现了扎根中国大地办大学的时代使命，体现了坚持立德树人根本任务的责任担当。面向“网络强国”等国家重大战略需求，学校进一步明确了学校“致力于培养以建设‘网络强国’为己任，政治立场坚定、思想品德高尚、专业素质精良、学术视野宽广的拔尖创新人才和行业领军人才”的人才培养总目标。

在人才培养目标的指引下，学校采取了一系列行之有效的改革举措，努力建设一流本科教学。一是加强顶层设计，深化教学改革。学校出台多项文件方案，落实顶层设计，为落实人才培养中心地位提供了重要保障。二是优化师资团队，提高育人水平。学校积极推进“人才工程”，逐步形成了一支高水平师资队伍，启动“1551人才计划”聚焦“双一流”建设。三是适应战略需求，优化专业结构。学校着力加强学生的工程素养和创新能力的培养，新增了“数据科学与大数据技术”、“网络空间安全”等7个本科专业，不断优化专业结构。四是科研反哺教学，科教协同育人。我校坚持把高水平的科技成果转化为优质教育资源，把科技创新优势转化为人才培养优势，形成了科研与教学相互促进、相互支撑的良性互动局面。五是拓展海外渠道，国际协同育人。2004年我校与伦敦大学玛丽女王学院合作成立国际学院，共培养了十届4400余名毕业生。学校已与30多个国家和地区近160所著名高校建立了合作与交流关系。六是强化培养过程，促进学生成长成才。学校牢固确立本科教学中心地位，以学习结果为导向重构培养方案；强化实践教学，加强校企合作，推进实验室开放；将第二课堂纳入人才培养主渠道，形成全方位的育人格局。

通过推进内涵式发展，我校人才培养质量显著提升。学生在国内外竞赛中奖项喜讯不断，近三年本科生的深造率连续保持在60%以上，就业率和就业质量位居全国高校前列，整体生源质量在全国理工类高校中名列前茅。逐步形成了北邮独有的人才培养特色：一是“WIN”文化引领的创新创业人才培养。学校将提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力作为人才培养的突破口，历经多年建设，形成了以“WIN”文化为引领的创新创业教育特色。并且以“WIN”文化导向为凝聚点，创建了政策激励、课程建设、项目驱动、基地支撑“四位一体”的创新创业教育体系，创新创业教育成果丰硕。二是互联网支撑的信息化教学建设。学校依托智慧校园平台，促进信息技术与教育教学深度融合，探索信息化环境下新型教、学模式改革。“爱课堂”网络教学平台活动课程数近 2000 门，受益师生近 3 万人；“U学在线”MOOC平台为本科生提供近80门各类课程，为学生提供泛在个性化学习资源，培养学生的终身学习能力。

乔建永表示，学校本科人才培养工作总体上取得了一定成效，也仍然存在着一些不足。学校期待此次教育部审核评估，进一步推动学校厘清办学定位和人才培养目标、加强教学建设、提高教学质量。希望各位专家在评估工作期间为学校“把脉问诊”，指导帮助北邮不断改进教学工作、不断提升人才培养质量！

见面会后，专家组一行集中考察了我校沙河校区。接下来几天，专家组将深入我校各学院和部门、校外实习基地、用人单位等处，多方式、全方位、立体式地对我校本科教学工作进行现场考察，对学校工作给予中肯指导，促进学校本科教学工作水平的提升。