2007年1月26日，我校在校办公楼501室召开本科教学评建工作会，总结2006年本科教学评建工作，分析存在的问题，研究2007年本科教学评建目标。

会议由张英海副校长主持，校党委书记王亚杰，副书记赵纪宁、牟文杰，副校长任晓敏、杨放春出席会议。校职能处室正职、各学院党委书记、院长、主管教学和实验室的副院长，以及校评估专家代表参加了会议。

首先，教务处处长刘晓平就2006年评建工作作了总结报告。报告回顾了2006年我校各项评建工作进展，根据教育部评估指标体系要求，指出我校各指标项现状及存在的差距，提出2007年评建目标，并介绍了2007年评建工作计划。

张英海副校长就前一阶段学校自评自查结果进行了通报，指出全校上下应进一步深刻理解“以评促改 以评促建 以评促管 评建结合 重在建设”的评建二十字方针，强调“以评促建 重在建设”不是一句空话，全校上下绝不可掉以轻心。

接着，与会代表进行了热烈发言，对进一步明确本科教学中心地位，构筑我校核心竞争力，加强学风建设和师资队伍培养等问题进行了深入研讨。

任晓敏副校长结合1999年迎评工作经验，指出评建工作从空间和时间上是一个整体。评估评的不仅是教学，是评估整个学校的状况，整个学校搞好了，评建才能真正抓好。“二十字方针”要评建一体，评就是建，建就是评，评估不仅“重在建设”，更是“实质在建”。

杨放春副校长指出评建应从根本上查找办学体制不顺畅的症结，从体制、机制、文化等方面进行改革。

校党委赵纪宁、牟文杰副书记对以上发言表示赞同，分别指出评估要做到认识到位，经费落实，要提出具体标准，狠抓学风建设，给教师放权，进一步加强外部监督机制。

最后，校党委书记王亚杰对本次会议进行了总结讲话。王书记以在哈佛大学的亲身经历指出，校风、学风是一个学校文化的重要体现和学校历史的宝贵积淀。严谨的学风的形成来源于优良的教风。王书记认为“二十字方针”中“以评促改”应放在首位，说明改革是非常重要的。对我校本科教学工作水平进行评估的不仅仅是那些专家，更主要是学生家长，人民群众是否满意才是最重要的。王书记指出在评建过程中，我校应注意在改革、建设和管理等方面处理好四个关系，即评估与建设的关系，眼前利益与长远利益的关系，局部利益与整体利益的关系，本次评估与学校利益的关系。我校有良好的基础和先天优势，本科教育是我校的优势也是核心竞争力之一。核心竞争力的发挥取决于内部运行机制状况，以人为本是至高境界。王书记最后以“凉水煮青蛙”作比喻，要求全校上下增强问题意识，共同为我校本科教学工作水平评估取得优秀成绩，使我校的本科教学工作前景更加美好而努力工作。