根据中共教育部党组《关于教育系统学习〈 “三个代表”重要思想学习纲要〉（以下简称〈纲要〉）的通知》和《关于在教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》精神，学校党委要求在全校党员、干部和群众中兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。要求全校党员和领导干部把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来，把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来；把“三个代表”重要思想作为宝贵的精神财富倍加珍惜，作为科学的真理认真加以运用，作为根本指导方针长期坚持。全校党员和领导干部要增强责任感、使命感，着力于统一思想、凝聚力量；着力于解疑释惑、回答问题；着力于在伟大实践中推动理论探索和理论创新；着力于改进学习、改进文风，让事业催人奋进，使学习体现境界；着力于推动和实现我校新一轮发展，坚定不移地朝着建设信息领域国内一流，国际著名大学的目标前进。
一、充分认识兴起学习“三个代表”重要思想新高潮的重大意义
兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是坚持和发展马克思主义，用新的理论指导新的实践的需要；是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要；是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的需要。我们要坚定对马克思主义的信仰，在增强学习贯彻“三个代表”重要思想自觉性和坚定性上下功夫；坚持实事求是的态度和与时俱进的精神，在全面掌握“三个代表”重要思想这一系统的科学理论上下功夫；坚持理论联系实际，在运用“三个代表”重要思想指导实践上下功夫。
我们要把“三个代表”重要思想作为统领全局、贯穿各项工作的根本指针，作为我们建设信息领域国内一流，国际著名大学的强大思想武器；我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，抓住本世纪头20年的重要战略机遇，抓好发展这个党执政兴国的第一要务，抓好我校党的建设和精神文明建设，调动一切积极因素，为建设一流大学而努力奋斗；我们要把“三个代表”重要思想贯彻到学校工作的各个方面，着力解决一流大学建设中遇到的实际问题，根据“十五规划”的总体战略，制定好具体的发展规划和工作步骤，推进教育创新和科技体制创新，加强与学校发展目标相适应的师资队伍建设，注意处理好改革、发展与稳定的关系，解决好师生在学习、工作、生活中遇到的困难。
二、深刻领会“三个代表”重要思想精神实质，着力解决学校改革发展的实际问题
学习贯彻“三个代表”重要思想必须牢牢把握立党为公、执政为民，不断为群众创造更多殷实利益。这是“三个代表”重要思想提出的根本目的,也是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”最重要的标志。中共十六大提出，“三个代表”的本质是执政为民。两个多月的抗击非典战役，使我们党进一步在国内外树立了良好形象，特别是高层领导亲临一线，深入民众，务实亲民的执政风格令人耳目一新。而今胡锦涛同志“七·一”讲话又从理论上强调“三个代表”的本质是立党为公、执政为民，这对于提升党的形象有着莫大裨益。这一论述有利于全体党员，特别是各级领导干部更进一步透彻领悟“三个代表”的本质。
学校党委要求通过学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，把“三个代表”重要思想贯彻到学校改革发展与教育教学改革中，体现在党的建设的各个方面，落实到改造客观世界和改造主观世界中，使全校广大党员干部真正在思想上有所提高，使各学院各部门的工作切实得到改进。要把学习“三个代表”重要思想与实施学校的“十五”计划结合起来；与加强学校的学科建设结合起来；与加强学校的师资队伍建设结合起来；与校园建设规划结合起来；与解决学校改革发展中存在的突出问题和矛盾以及群众关心的热点和难点问题结合起来，深入调查研究，集思广益，提出解决问题的措施和方法。
三、在学习安排上，突出重点区分层次
1．兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，领导机关和领导干部是关键。要学在前面、用在前面，做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。要坚持以院（处）级以上领导干部为重点，在七月份举办全校中层及以上干部培训班，进行动员并请中央党校专家做辅导报告，以全面推动全校的学习活动；校、院两级中心组将采取集中学习及平时分散学习相结合的方式，组织学习。其中，校级中心组集中三天，院级中心组集中两天进行学习。
2．在第三、四季度，一方面外请专家举行专题报告会，一方面组建以校领导、理论教师组成的“三个代表”重要思想理论宣讲组，在校、院两级中心组进行宣讲，进一步推动全校广大教职员工的学习活动不断深入。
3．各党委（总支）中心组要把《纲要》作为学习的重要辅助材料，并纳入干部培训、基层党组织学习计划，组织广大党员干部既要从整体上深刻领会“三个代表”重要思想，又要分专题展开深入的交流研讨。要采取参观考察和不同层面的座谈会、知识竞赛等方式，突出重点，活跃学习气氛，提高学习效果。
4．在两课教学中，要增强和渗透“三个代表”重要思想内容，使“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。紧密联系世界政治经济发展的新形势，联系改革开放和现代化建设的新实践，努力用“三个代表”重要思想解答学生关注的重大理论和现实问题，增强教学的时代感、针对性和说服力。要把学习党的创新理论与学习党的创新实践紧密结合起来，不断加大实践教学的力度。
5．学校的党团组织要采取丰富多彩的形式，开展学习实践“三个代表”重要思想的主题活动。要充分利用暑期社会实践活动，使每一支社会实践小分队都是“三个代表”重要思想宣传队，到社会基层全面宣传“三个代表”，进一步了解“三个代表”在基层的实践情况，加深对“三个代表”重要思想的认识和理解。
四、切实加强对学习活动的组织领导
1．切实抓好党员领导干部的学习。坚持和健全党委中心组学习制度，坚持和健全领导干部考学、述学、评学制度，把学习贯彻“三个代表”重要思想的情况作为考察和评价干部的主要内容和重要依据。同时在转变领导作风中践行“三个代表”，以领导作风的转变带动各项工作的落实。
首先要在深入实际、了解真情上下功夫。调查研究要注重质量，力求认识事物的本质，既要听喜，又要听忧，既要善于解剖麻雀，又要全面了解真实情况。要用高度的责任感和敬业精神创造性地工作，集中群众智慧，动员群众力量，不断推进学校的改革和发展。其次，要求真务实、真抓实干，务求实效。要坚持党性原则，树立发现问题是能力、揭露问题是优点、解决问题是成绩的观念，真正取信于师生员工。再次，要加强情感投入，与师生员工建立深厚的感情。既要有爱师生之心，还要有助师生之才。
2．切实抓好基层党组织的学习。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是把“三个代表”重要思想贯彻落实到各项工作中的基础。各基层党组织要制定周密计划，健全学习制度，保证学习时间，改进学习方法，创新学习手段，综合运用各种形式，组织好本部门、本单位的学习活动。
在学习中，要认真查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，认真查找和解决影响发挥党委（总支）的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用的主要问题，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，使基层党组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为实践“三个代表”重要思想的模范。
3．大力营造教书育人环境。广大马克思主义理论教员要努力成为“三个代表”重要思想的坚定信仰者、优秀传播者和模范实践者，不断提高用“三个代表”重要思想教书育人的素质和能力。
学生工作部门要始终坚持把竭诚服务青年学生作为全部工作的出发点和落脚点，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，努力帮助青年学生解决学习、工作、就业、生活等方面遇到的实际问题，促进学生健康成长。
各学院要把用“三个代表”重要思想办学育人，作为贯彻十六大精神，加强人才队伍建设的重要举措，高度重视，切实研究解决好教学中的问题。要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿教书育人的各个环节，大力营造新的育人环境，以与时俱进的精神推进全校教育教学改革的创新发展。
4．切实加强宣传思想工作。宣传思想工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，贴近实际，贴近生活，贴近群众，努力开创宣传思想工作新局面。坚持“三贴近”，是用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作的必然要求，是宣传思想工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本实现途径，是新世纪新阶段加强和改进宣传思想工作的重要突破口，是宣传思想战线必须长期坚持的工作原则。宣传思想工作要始终坚持正确导向，把体现党的意志同反映师生心声统一起来，要改进宣传方法，提高引导水平，关注师生切身利益，联系师生身边实际，运用师生的语言，报道有实在内容、有新闻价值的事情, 做到入情入理，入脑入心，可亲可敬可信。
宣传部（宣教中心）要充分利用校园广播、闭路电视、校报、宣传栏和邮苑之声网站及时反映党中央精神、理论工作者对“三个代表”的解读，及时宣传报道各单位学习《纲要》和“三个代表”重要思想活动进展、实践“三个代表”的事迹以及师生的学习心得，推广好的学习经验和做法，开辟专门学习“三个代表”重要思想专栏，积极引导广大师生开展学习活动，营造良好的学习氛围，为在北邮兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮搭起一座交流的平台。
总之，伟大的事业必须有科学的理论来指导。面对风云变幻的国际形势，面对繁重艰巨的国内任务，面对跨越式发展的北邮前景，只有始终坚持“三个代表”，认真贯彻“三个代表”，并真正见到实效，我们的党才能更加坚如磐石、牢不可破；我们的社会主义国家才能更加稳如泰山、岿然不动；我们北邮的事业才能更加生机盎然、灿烂辉煌。
| 