2002年7月毕业于东北师范大学数学系，2002年7月至今于北京邮电大学理学院任教。北京市第二届青年教学名师，首批国家级一流本科课程负责人，北京邮电大学第二届烛光奖获得者，北京邮电大学教工数学第二党支部书记，近五年年度个人考核均为“优秀”。

她，始终以高度的政治责任感、强烈的事业心和饱满的工作热情履职尽责做好本职工作；她，以自身人格魅力树师德师风带动身边同事，教育影响青年学生；她，注重党建引领教学、科研工作，带头落实抓党建带队伍促发展。

落实立德树人根本任务，积极推进课程思政建设，建设国家级一流本科课程。开展基础课“课程思政”实践，在基础课程教学中对教学目标、教学内容、教学方法和载体等环节的有效设计和实施，体现育德内涵，实现引领基础课教学改革。代表北京邮电大学参加2020年北京市“最美课堂”比赛。

从教十九年来，她主讲《高等数学》，《数学分析》等重要基础课。近三年年均主讲350学时以上本科课程。由于此类课程理论色彩重，授课难度大，如何才能让学生容易理解、乐于学习，使枯燥、艰涩的教学显得生动活泼，便于学生接受，为此李鹤动足了脑筋，下足了气力，苦心钻研教学改革，并积极参与课程建设，敢于创新实践，努力提高教学质量,用行动赢得学生们的信任与喜爱。负责的《高等数学》认定为国家级一流本科课程；主讲的《数学分析》认定为首批北邮建设的15门高新标杆课程之一；获2019年全国高校数学微课程教学设计竞赛精英赛金奖；北京高校第九届青年教师教学基本功大赛理工类A组二等奖；两项北京市高等教育教学成果二等奖；北京邮电大学2015年周炯槃优秀青年教师励志奖；2013年北京邮电大学优秀党务工作者；2005年北京高校优秀德育工作者等多项教育教学奖励。

发挥新媒体平台作用，实实在在助力学生成长成才。大学生是伴随着互联网成长起来的，他们熟悉各种网络社交方式，乐于接受新鲜事物，有丰富且驳杂的信息，思维开放多元。面对有着这些鲜明特点，朝气蓬勃的年轻人，以他们喜欢的方式、熟悉的内容、常用的渠道，在潜移默化中实现育人工作中的价值引领是作为教育者的我们应该思考与实践的。

作为一名教师，李鹤积极践行“四有好老师”的标准，在教育教学的过程中，时时刻刻融入对青年学生的思想引领。李鹤始终坚持“以爱育爱”的理念对待任课班上的每一位学生。曾经有这么一位山西籍同学，中学以来一直是学霸，尤其是数学特别好，但是动手能力比较差，实验、编程类课程就比较困难，一直以来的优秀让他变得极其脆弱，无法承受一点不如意，持续出现畏难 ，缺乏信心，于是就开始在宿舍打游戏，旷课的情况，甚至休学。李鹤老师知道了这个情况，主动做党员“一帮一”教师，在该生休学回来后，李鹤老师把珍藏了他一学期的作业拿给这个孩子，鼓励他克服困难，战胜自己。学生非常感动，主动提出给老师建立公众号。为了给老师的一句承诺，这位同学坚持了整整两个学期，从公众号的策划到内容到后台都做得特别细致，受到了老师和同学的一致好评，也让这位同学重新建立了自信。类似的故事还有很多很多。

2017年起搭建“邮理有李”系列平台。 “邮理有李” 微信公众号，“邮理有李” B站直播间，“邮理有李”微信小打卡，5G虚拟直播课，“学霸小课堂”这样形成将理论与实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上线下相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的育人体系。

亮明党员身份，积极进行公共事务和开展公益服务。曾任理学院团委书记。现任理学院党委委员、教工第二党支部书记、工会副主席职务。其所带领支部是北京邮电大学标杆党支部，2020年被认定为校级双带头人教师党支部工作室负责人。

李鹤老师在疫情期间积极参与课堂派组织《全国教师在线教育专项培训》系列公益活动，直播介绍自己教学经验，开设教师培训公益课，有1088人在线学习，点击率居课堂派公益课首位，并被授予“最美公益讲师”称号。

积极开展与教育部“双带头人”教师党支部结对子工作，李鹤老师受聘为“助力龙江发展，高校专家联盟”特聘专家，在疫情期间，为黑龙江七台河第九中学的学生们做了场有关理想信念报告，助力孩子们成长，以自己的方式为战胜疫情做出贡献。

育人先育心，润心细无声，李鹤老师用对学生的这份真爱，在教学过程中滋润着每一位学生，她经常与学生进行多种形式的沟通交流，严慈相济，尊重学生的人格，关心学生的成长，把自己认真负责、严谨求实、不畏困难的人生态度传递给学生们，用“生命影响生命”。以自己的言行践行着一名共产党员、一名教育工作者的使命，也让学生们学到如何做人、做事。